quinta-feira, 29 de setembro de 2011

questões para os alunos do 2v1v2v3v4


Mais tarde vou publicar as 6 questões da prova.




01. (Fatec-SP) Podemos dizer que a economia mineradora do século XVIII, no Brasil:
a) era escravocrata, rigidamente estratificada do ponto de vista social e tinha em seu topo uma classe proprietária bastante dependente do capital holandês.
b) baseava-se na grande propriedade e na produção para exportação; estimulou o aparecimento das primeiras estradas de ferro e gerou a acumulação de capital posteriormente aplicado em indústrias.
c) era voltada principalmente para as necessidades do mercado interno; utilizava o trabalho escravo e o livre; difundiu a pequena propriedade fundiária nas regiões interioranas do Brasil.
d) estimulou o aparecimento de cidades e da classe média; estruturava-se na base do trabalho livre do colono imigrante e da pequena propriedade.
e) era rigidamente controlada pelo Estado; empregava o trabalho escravo, mas permitia também o aparecimento de pequenos proprietários e trabalhadores independentes; acabou favorecendo, indiretamente, a acumulação capitalista que colaborou com a Revolução Industrial inglesa.


02. (Unirio-RJ) O desenvolvimento da economia mineradora no século XVII teve diferentes repercussões sobre a vida colonial, conforme se apresenta caracterizado numa das opções a seguir. Assinale-a.
a) Incremento do comércio interno e das atividades voltadas para o abastecimento da região centro-sul.
b)Movimento de interiorização conhecido como bandeirismo, responsável pelo fornecimento de mão-de-obra indígena para as minas.
c) Descentralização da administração colonial para facilitar o controle da produção.
d) Sufocamento dos movimentos de rebelião, graças à riqueza material gerada pelo ouro e pela prata.
e) Retorno em massa, para a metrópole, dos colonos enriquecidos pela nova atividade.


03. (Fuvest-SP) Na segunda metade do século XVII, Portugal encontrava-se em grave crise econômica.
a) Explique o motivo dessa crise.
b) De que forma o Brasil contribui para solucioná-la?


04. (UFCE) Leia o trecho abaixo.
"Na mineração, como de resto em qualquer atividade primordial da colônia, a força de trabalho era basicamente escrava, havendo entretanto os interstícios ocupados pelo trabalho livre ou semilivre."
(Souza, Laura de M. Desclassificados do Ouro: pobreza mineira no século XVIII. 3 ed. Rio de Janeiro: Graal, 1990, p.68)
Com base neste trecho sobre o trabalho livre praticado nas áreas mineradoras do Brasil Colônia, é correto afirmar que:
a) devido à abundância de escravos no período do apogeu da mineração, os homens livres conseguiam viver exclusivamente do comércio de ouro.
b) em função da riqueza geral proporcionada pelo ouro, os homens livres dedicavam-se à agricultura comercial, vivendo com relativo conforto nas fazendas.
c) perseguidos pela Igreja e pela Coroa, os homens livres procuravam sobreviver às custas da mendicância e da caridade pública.
d) sem condições de competir com as grandes empresas mineradoras, os homens livres dedicavam-se à "faiscagem" e à agricultura de subsistência.
e) em função de sua educação, os homens livres conseguiam trabalho especializado nas grandes empresas mineradoras, obtendo confortáveis condições de vida.


05. (Vunesp-SP) "Já se verificando nesta época a diminuição dos produtos das Minas, viu-se o capitão Bom Jardim Obrigado a voltar suas vistas para a agricultura (...)
Seus vizinhos teriam feito melhor se tivessem seguido exemplo tão louvável em vez de desertar o país, quando o ouro desapareceu.
Jonh Mawe. Viagens ao Interior do Brasil, principalmente aos Distritos do Ouro e Diamantes
Segundo as observações do viajante inglês, os efeitos imediatos da decadência da extração aurífera em Minas Gerais foram:
a) a esterilização do solo mineiro e a queda da produção agropecuária.
b) a crise econômica e a consolidação do poder político das antigas elites mineiras.
c) a instalação de manufaturas e a suspensão dos impostos sobre as riquezas.
d) a conversão agrícola da economia e o esvaziamento demográfico da província.
e) a interrupção da exploração do ouro e a decadência das cidades.


06. (Fuvest-SP) Podemos afirmar sobre o período da mineração no Brasil que:
a) atraídos pelo ouro, vieram para o Brasil aventureiros de toda espécie, que inviabilizaram a mineração.
b) a exploração das minas de ouro só trouxe benefícios para Portugal.
c) a mineração deu origem a uma classe média urbana que teve papel decisivo na independência do Brasil.
d) o ouro beneficiou apenas a Inglaterra, que financiou sua exploração.
e) a mineração contribuiu para interligar as várias regiões do Brasil, e foi fator de diferenciação da sociedade.


07. (Fuvest-SP) Discorra sobre o impacto provocado pela descoberta do ouro das Minas Gerais na organização interna da colônia.

08. (Unicamp-SP) No Brasil colonial, além da produção açucareira escravista, o historiador Caio Prado Junior (em Formação do Brasil Contemporâneo) enumera outras atividades econômicas importantes como, por exemplo, a mineração do século XVIII, que era também uma atividade voltada para o comércio externo.
a) Caracterize a mineração no século XVIII em termos de região geográfica, organização do trabalho e desenvolvimento urbano.
b) Cite e caracterize duas outras atividades econômicas do Brasil colonial que não eram voltadas para o comércio externo.


09. (UFOP-MG) " Há também nas Minas um grande número de negras que costumam vender pelas ruas vários gêneros comestíveis e estas são comumente escravas de famílias pobres, e de mulheres viúvas e miseráveis que unicamente se sustentam do que fabricam pela sua indústria, e vendem pelas mãos das suas escravas, (...) e lhes bastando muitas vezes este trabalho para o sustento."
Códice Costa Matoso, fl. 217. Apud Luciano Raposo de A. Figueiredo. O Avesso da Memória. Brasília: Edund; Rio de Janeiro. José Olympio, 1993. p. 131.
Pelo documento transcrito parcialmente, pode-se afirmar que:
a) o acesso à mão-de-obra escrava, nas Minas Gerais, era privilégio apenas de grandes proprietários.
b) as escravas eram responsáveis por boa parte do pequeno comércio urbano nas Minas.
c) as mulheres não podiam ser proprietárias de escravos.
d) a maioria dos escravos nas Minas estava empregada no transporte de mercadorias.


10. (PUC-MG) Sobre a sociedade em Minas Gerais no século XVIII, é correto afirmar, exceto:
a) a região era mais urbana do que no resto do Brasil.
b) os primeiros campos de mineração deram origem a cidades planejadas.
c) as câmaras exerciam controle sobre cada vila e seu espaço circundante.
d) o estilo e a organização da sociedade sofreram grande influência da religião.


11. (UFRJ) "Cada ano, vêm nas frotas quantidades de portugueses e de estrangeiros, para passarem às minas. Das cidades, vilas e recôncavos e sertões do Brasil, vão brancos, pardos e pretos, e muitos índios, de que os paulistas se servem. A mistura é de toda condição de pessoas: homens e mulheres, moços e velhos, pobres e ricos, nobres e plebeus, seculares e dérigos, e religiosos de diversos institutos, muitos dos quais não têm no Brasil convento nem casa."
André João Antonil, "Das pessoas que andam nas minas e tiram ouro dos ribeiros", in Cultura e opulência do Brasil, 1a. edição 1711
A corrida do ouro às minas brasileiras ocorrida nas primeiras décadas do século XVIII, proporcionou significativas mudanças na economia e na sociedade colonial.
Identifique duas importantes transformações ocorridas na sociedade colonial a partir do ciclo do ouro, em Minas Gerais, no século XVIII.


12. (UEPG-PR) Sobre a economia colonial brasileira, assinale o que for correto.
01) Com a união Ibérica (1580-1640), os espanhóis permitiram a ampliação do envolvimento holandês no refino e na distribuição de açúcar.
02) A empresa açucareira, montada a partir de 1530, obedeceu aos interesses da burguesia metropolitana, que determinava o modo da produção dos artigos de exportação.
04) A exploração de metais preciosos no Brasil teve grande repercussão na metrópole: na primeira metade do século XVIII a corrida do ouro provocou a primeira grande corrente migratória para o Brasil, composta por milhares de pessoas oriundas da Portugal e das ilhas do Atlântico.
08) A criação de gado no Brasil colonial foi atividade essencial para a manutenção do monopólio metropolitano.
16) A produção era ditada pelas necessidades do mercado externo: a colônia se constituiu em área de produção de artigos comerciáveis na Europa e consumidora dos artigos europeus.


13. (Vunesp-SP) "As minas do Brasil se vão de dia em dia acabando, como mostra a experiência; muitas delas já não dão nem para as despesas; antigamente (...) tirava-se tanto que só a capitania das Minas Gerais pagava dos direitos dos quintos cem arroubas de ouro todos os anos."
J.J. da Cunha Azeredo Coutinho. Discurso sobre o estado atual das minas do Brasil, 1804.
a) Aponte uma das causas do declínio da produção aurífera na região das Minas gerais na época em que o texto foi escrito.
b) Indique duas conseqüências econômicas da atividade mineradora para a Colônia.


segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Prova de História Tema Primeira Guerra 3V1 e 3V2 varela barca

I- Parte Questões Abertas - Primeira Guerra Mundial.

1- Explique o acontecimento denominado de "PAZ ARMADA".
2- Entre os antecedentes da Primeira Grande Guerra qual podemos apontar como principal fator? Justifique.
3- Qual a diferença de conceito em relação aos termos Neocolonialismo e Imperialismo?
4- Sobre as fase da Guerra podemos dividi-la em..... ? Caracterize cada uma das fases.
5- Quais interesses motivaram a participação dos E.U.A no conflito?
6- Cite as consequencias da Primeira Grande Guerra.

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Dicas de Importantes como fazer um exercício de Fuso Horário

 Leia o enunciado da questão e identifique a cidade-origem(aquela que o exercício já apresenta a hora local) e a cidade-destino (aquela que o enunciado deseja que você descubra a hora certa).
Veja o exemplo:
(UFJF) Em função dos fusos horários observados no território brasileiro, quando, na cidade de Recife (GMT: –3), forem 6h, quantas horas serão na cidade de Porto Velho (GMT: –4), não considerando o horário de verão?
cidade-origem: Recife-PE
cidade-destino: Porto Velho-RO


 Em seguida, descubra a diferença de fusos entre essas duas localidades, aplicando a seguinte regra:
GMT + com GMT + ==> SUBTRAIA (menos)
GMT  com GMT  ==> SUBTRAIA (menos)
GMT + com GMT  ==> SOME (mais)
No exercício citado acima, temos:
GMT – com GMT –, portanto, subtraia:
4 – 3 = 1
A diferença entre Recife e Porto Velho é de apenas 1 fuso horário.


 Depois de calculada a diferença de fusos, deve-se descobrir se o(s) fuso(s) horário(s) são adiantados ou atrasados em relação acidade-origem.
Em direção ao leste ==> fusos adiantados (soma)
Em direção ao oeste ==> fusos atrasados (subtração)
W (oeste) ________________ (leste) E
– atrasados _________ adiantados +
No exercício citado acima, temos um deslocamento em direção ao oeste, portanto devemos subtrair 1 fuso horário à hora local da cidade-origem.
W (oeste) … – 8, – 7, – 6, – 5, - 4, - 3, – 2, – 1, 0, + 1, + 2… E (leste)


 No fim, deve-se somar ou subtrair o(s) fuso(s) à hora da cidade-origem, apresentada na questão.
6h (hora do Recife) – 1 (fuso horário) = 5h (hora de Porto Velho)


Exercício resolvido
O jogo “Brasil x Austrália” da Copa do Mundo da Alemanha será exibido aqui no Brasil (horário de Brasília: GMT: – 3) no dia 18 de junho às 13 horas. A que horas os jogadores entrarão em campo no horário alemão (GMT: + 1)?
localidade-origem: Brasil (GMT: – 3)
localidade-destino: Alemanha (GMT: + 1)
GMT – com GMT +, portanto, soma-se: 3 + 1= 4
Deslocamento em direção ao leste, portanto, soma-se:
W (oeste) … – 5, – 4, - 3, – 2, – 1, 0, + 1, + 2… E (leste)
13h (horário do Brasil) + 4h (fusos horários) =
17h (horário da Alemanha)


QUESTÕES ENVOLVENDO GRAUS
Simples: basta transformar os graus em GMT.
Para isso divida-o por 15º e se for W (oeste), o GMT será negativo (–), se for E (leste), o GMT será positivo (+).


Exercícios resolvidos
(FUVEST) A cidade de São Paulo está situada no fuso horário 45 graus oeste. Quando em São Paulo forem 13 horas, que horas serão numa cidade localizada no fuso 75 graus Leste?
Transformando graus em GMT:
São Paulo: 45ºW ÷ 15º = GMT –3
Outra cidade: 75ºE ÷ 15°= GMT +5
cidade-origem: São Paulo (GMT: –3)
cidade-destino: outra cidade (GMT: + 5)
GMT – com GMT +, portanto, soma-se: 3 + 5= 8
Deslocamento em direção ao leste, portanto, soma-se:
W (oeste) … – 4, - 3, – 2, – 1, 0, +1, …, +4, +5, +6… E (leste)
13h (horário de São Paulo) + 8h (fusos horários) =
21h (horário da outra cidade)

(UEG 2005) Um avião decolou do aeroporto da cidade A (45°W) às 7 horas com destino à cidade B (120°W). O vôo tem duração de oito horas. Que horas serão na cidade B quando o avião pousar?
Transformando graus em GMT:
Cidade A: 45ºW ÷ 15º = GMT –3
Cidade B: 120ºW ÷ 15°= GMT –8
cidade-origem: A (GMT: –3)
cidade-destino: B (GMT: –8)
GMT – com GMT –, portanto, subtrai-se: 8 – 3 = 5
Deslocamento em direção ao oeste, portanto, subtrai-se:
W (oeste) … – 9, - 8, – 7, …, – 4, - 3, – 2, – 1, 0, +1, + 2,… E (leste)
7h (horário da cidade A) – 5h (fusos horários) + 8h (duração do vôo) =
10h (horário da cidade B quando o avião aterrissar)

DIGA NÃO AO TRABALHO INFANTIL

Diga não ao trabalho infantil
Lugar de criança é na escola!

Exercícios para revisão: latitude e longitude

1 - Dê as coordenadas geográficas das seguintes capitais brasileiras2 - Quais as longitudes dos pontos extremos leste e oeste do Brasil?
imagens da web Picasa

3 - Leia atentamente as afirmações e indique as verdadeiras com (V) e as falsas com (F)

a ( ) O Equador é a linha de referência para contagem da longitude.

b ( ) O valor mínimo da longitude é 0° e o valor máximo é 90º

c ( ) A contagem da longitude faz-se a partir da linha de referência, o Semimeridiano de Greenwich.

d ( ) O valor mínimo da latitude é 0 ° e o valor máximo é 90°.

e ( ) A coordenada geográfica latitude é medida para Norte e para Sul do Equador.


4 - Corrija as afirmações consideradas falsas.

5 - Preencha os espaços em branco corretamente:

a) Os ......................... são linhas imaginárias horizontais que dão a volta na Terra.

b) Os ..........................são linhas imaginárias verticais que vão de um pólo ao outro.

c) A linha do ................................................... foi traçada no centro da esfera terrestre e divide a Terra horizontalmente em dois hemisférios .................................. e ..........................................

d) A ......................................... é a distância medida em graus de um ponto qualquer da Terra até a linha do Equador.
 
e) Os paralelos que receberam nomes especiais são Círculo Polar.................................., Trópico de ................................. no hemisfério norte; Círculo Polar .................................. e Trópico de ............................................ no hemisfério sul.

f) Os círculos que cortam a Terra de um pólo ao outro, perpendicularmente ao Equador, são chamados ............................

g) A linha vertical a partir da qual contamos os meridianos é conhecida como ..............................
 
h) É pelo cruzamento de ................................... e ........................... que podemos localizar qualquer parte da superfície terrestre em relação ao Equador e ao meridiano de Greenwich.

i) A ............................. e a ................................ constituem as coordenadas geográficas.
 
j) A longitude é a distância medida em graus de um ponto qualquer da Terra até .......................................


6 – Exercício de aplicação.

Desenhe o globo terrestre e:
a) trace o meridiano que divide a Terra em dois hemisférios;
b) escreva o nome desse meridiano;
c) localize o pólo norte e o pólo sul;
d) pinte de amarelo o hemisfério oriental e de verde o hemisfério ocidental;
e) escreva dentro do globo terrestre que você traçou o nome dos hemisférios oeste ou Ocidental e leste ou Oriental.
f) Circule o nome do hemisfério onde estão localizadas as terras brasileiras.

Mapa fuso horário Brasileiro

O mapa à direita nos mostra que o estado do Pará que antes dividia-se entre o segundo e terceiro fuso hoje está totalmente integrado ao segundo fuso horário e o Acre e o sudoeste de Amazonas que pertenciam ao quarto fuso hoje pertencem ao terceiro. É importante lembrar que temos, na prática, três fusos horários no Brasil ( o primeiro compreende as ilhas brasileiras no Atlântico; o segundo compreende todos os estados do nordeste, sudeste e sul e, ainda, Pará, Amapá e Tocantins no Norte e Goiás e Brasília no Centro-Oeste; o terceiro fuso compreende Mato Grosso e Mato Grosso do Sul no Centro-Oeste e Roraima, Amazonas, Acre e Rondônia no Norte). O segundo fuso é o principal, pois nele está localizada Brasília a capital do país que determina a hora oficial do Brasil.

QUESTÕES HISTÓRIA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.

I- Parte Questões Abertas - Primeira Guerra Mundial.

1- Explique o acontecimento denominado de "PAZ ARMADA".
2- Entre os antecedentes da Primeira Grande Guerra qual podemos apontar como principal fator? Justifique.
3- Qual a diferença de conceito em relação aos termos Neocolonialismo e Imperialismo?
4- Sobre as fase da Guerra podemos dividi-la em..... ? Caracterize cada uma das fases.
5- Quais interesses motivaram a participação dos E.U.A no conflito?
6- Cite as consequencias da Primeira Grande Guerra.


II-Parte - Questões Objetivas 

1 – Considerando a influência do Imperialismo no contexto da Primeira Guerra (1914-1918), podemos apontar que são fatores que o justificam, EXCETO:


a) a necessidade de controlar regiões produtoras de matérias-primas essenciais à indústria capitalista.
b) a ideologia da superioridade racial dos povos europeus que levariam aos “povos atrasados” os benefícios da civilização superior.
c) a conquista de pontos estratégicos para defesa de colônias existentes ou da própria metrópole.
d) a necessidade de exportar capitais para áreas pobres do mundo, no sentido de ajudá-las a superar seu atraso econômico.
e) a retração dos mercados europeus, após a crise que impulsionou a Europa e EUA a buscar mercados consumidores.


2 - Através de acordos as principais nações européias reconheceram a autonomia do Marrocos. Em abril de 1914, a França e a Inglaterra estabelecem bilateralmente a chamada “Entente Cordiale”, através da qual a Grã-Bretanha teria total liberdade de ação no Egito, enquanto à França era entregue o Marrocos. Pelo exposto, é CORRETO afirmar que, no período em questão:


a) habitualmente os interesses dos povos dominados representavam um fator de peso nas decisões tomadas pelas nações imperialistas.
b) apesar dos dispositivos de caráter internacional, a ação política das potências antes da Primeira Guerra era norteada pela força e pelo arbítrio.
c) era comum que os atritos entre os países europeus fossem superados através de uma arbitragem imparcial e inquestionável.
d) tornou-se fundamental garantir a ordem internacional, deslocando-se o poder para os Estados Unidos, país alheio aos problemas europeus.
e) a existência de um organismo supranacional possibilitou que os princípios do direito internacional fossem efetivamente respeitados.


3 - O Imperialismo, ocorrido no séc. XIX, tinha como objetivos, EXCETO: 
a) desenvolver o capitalismo industrial.
b) garantir mercado consumidor.
c) buscar matérias-primas básicas na África e Ásia.
d) exercer o domínio político e econômico na África e na Ásia. 


4 - A expansão neocolonial do final do século XIX pode ser associada a: 
a) busca de novas oportunidades de investimentos lucrativos para o capital excedente nos países industriais.
b) atração pelo entesouramento permitido pela conquista de regiões com jazidas de metais preciosos.
c) necessidade de expansão da influência da Igreja Católica frente ao aumento dos seguidores da Reforma.
d) divisão internacional do trabalho entre produtores de matérias primas e consumidores de produtos industrializados.


5) Qual é o objetivo das Alianças Militares formadas no contexto da “Paz Armada”?


a) garantir mercados consumidores e fornecedores de matéria prima.
b) era garantir maior poder bélico e político, para contra atacar países rivais e também para defender países aliados.
c) exercitar o poder político e econômico na África e Ásia.
d) apaziguar os atritos entre os países europeus através de uma arbitragem imparcial e justa. 
e) criar uma série de determinações, visando enfraquecer o poder das potencias imperialista na Europa.



6) Assinale o fato que serviu de estopim para deflagrar a Primeira Guerra Mundial.


a) A assinatura do Tratado de Versalhes que tinha por base culpar os alemães pela corrida armamentista.
b) O revanchismo francês que não conseguiu superar a perda de territórios da Alsácia e Lorene para a Alemanha.
c) A deposição do czar da Rússia em virtude da Revolução Russa provocou revolta e reação dos demais paises europeus. 
d) Em 28/6/1914, o arquiduque Francisco Ferdinando foi assassinado por um grupo de terroristas intitulado “Mão Negra”.
e) O forte temor dos Estados Unidos em perder seus investimentos na Europa devido a ascensão da Alemanha. 


7) A 1ª Guerra Mundial abalou as estruturas do mundo no inicio do século. O conflito era pressentido nos anos que o antecederam. Quais fatos indicavam que a guerra era inevitável?


a ) A política de alianças, o socialismo a disputa por mercados consumidores.
b ) O assassinato de Francisco Ferdinando, a política de alianças, a crise do capitalismo em 1929.
c ) A corrida armamentista, a política colonial e a disputa por mercados consumidores.
d ) A corrida armamentista, o nacionalismo e a crise do capitalismo em 1929.
e ) A corrida armamentista, a política de alianças, o revanchismo entre as nações e a disputa por mercados consumidores.


8) Quais os dois acontecimentos que definiram o desfecho da guerra a partir de 1917 ? 


a) A saída da Rússia e entrada dos Estados Unidos no conflito. 
b) A propagação do conflito as demais nações do globo e entrada dos Estados Unidos no conflito.
c) A saída da Rússia e a entrada da Itália no conflito.
d) A propagação dos ideais republicanos na França e a entrada dos Estados Unidos na guerra. 
e) Os Estados Unidos retiram-se do conflito devido ao processo revolucionário que acontecia na Rússia e a guerra Fria. 


9- Ao final da Guerra podemos afirmar que:
a) Os EUA consolida-se como grande potencia mundial e o enfraquecimento das antigas potencias européias.
b) A Rússia consolida-se como superpotencia européia devido a Revolução Russa e rivaliza com os EUA o poderio militar mundial.
c) A Alemanha apesar de ter perdido a guerra ainda matem sua condição de império e a Inglaterra perde suas colônias na África.
d) O mapa político da Europa é pouco modificado em virtude da manutenção da antiga ordem colonial.
e) O Tratado de Versalhes representou um justo acordo entre vencidos e vencedores.